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华实初中2016年教师职业道德建设计划
发布日期: 2016-03-10 07:59:578

华实初中2016年教师职业道德建设计划

为贯彻落实《松江区“强师兴教”三年行动计划(20152017 学年)》,深化学校教育改革,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,办人民满意的教育,制定师德师风建设计划。

指导思想:全面贯彻党的教育方针,以社会主义核心价值体系为引领,以《中小学教师职业道德规范》为准则,以师爱与责任为核心,引导广大教师立德树人、为人师表,自觉践行以德为先,为师先为学、为学先为人,进一步增强教书育人的荣誉感和责任感,不断提升人格修养和学识修养,努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。

一、丰富师德建设内涵,提升教师人文素养

1、坚定理想信念。运用中心组学习、教职工集中学习、政治学习小组学习、教师自学、专题报告会、座谈会和考察学习等形式组织学习组织学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕全面建成小康社会这个奋斗目标,立足“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局,践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念。积极引导全体教职工在思想上与党中央保持高度一致,提高贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性和坚定性。全面贯彻党的教育方针,推动教育事业科学发展,办好人民满意的教育。

2、崇尚高尚师德。积极开展社会主义核心价值观践行活动,全面贯彻党的教育方针,严格遵循教育规律,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。甘为人梯,乐于奉献,静心教书,潜心育人,自尊自律,不断提高师德修养,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。具备高尚道德情操和精神追求,践行社会公德,遵守职业道德,弘扬家庭美德。增强社会责任意识,树立良好的社会公众形象。

3、和谐师生关系。引导教师始终将立德树人作为教育的根本任务,自觉将党的教育方针贯彻到教育教学工作全过程,实现全员、全程、全方位育人。全面关心学生成长,严而有爱,尊重、理解、宽容学生,公平公正对待学生。树立先进教育理念,自觉遵循教育规律,深化教育改革,不断提高教育质量,促进学生全面发展。公平对待每一位学生,不得歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生,不以分数作为评价学生的唯一标准。

4、增强法制观念。积极开展法制宣传教育活动,弘扬社会主义法治精神,引导教师自觉遵纪守法,遵守学校规章制度。深入学习贯彻《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规及有关师德规定与要求,坚持依法从教,运用法治思维和法治方式,参与教育改革,维护教师、学生合法权益。积极开展法制宣传教育活动,营造良好的法治氛围。

5、规范从教行为。增强法治意识,增强维护学生合法权益、保护学生安全的责任意识。严格遵纪守法、遵守学校规章制度,自觉履行教师职责,格守诚信,不弄虚作假,高质量完成教育教学任务。贯彻落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》,勤于助人,乐于奉献,廉洁自律,自觉抵制有偿家教

7、提升专业素养。积极开展学习型组织建设活动,引导广大教师牢固树立终身学习理念,不断学习新知识、新技能、新技术,更新教育观念,改革教学内容、方法和手段,踊跃投身教育改革实践,认真钻研专业知识,苦练教育教学基本功。加快提升教学分析设计、课堂教学实施、课外活动组织、班风学风建设、教育技术应用、教育教学评价、教育科学研究、校本课程开发等方面的能力,提高教书育人本领和教育教学质量。

8、身心健康发展。高度重视教师的心理健康,通过座谈会、谈心谈话、研讨会等形式,定期开展教师心理分析和研究,及时了解和掌握教师心理状态。创设条件改善教师工作、学习和生活环境,组织开展心理健康咨询和测查工作,提高教师自我心理调适能力,帮助教师减轻负担,释放压力。积极引导教师保持良好的精神面貌和健康的心理状态,乐观人生、专注事业。

二、拓展师德建设途径,浓厚校园文化氛围

1、创设学习平台。积极开展学习型校园创建活动,运用中心组学习、教职工集中学习、政治学习小组学习、教师自学、专题报告会、座谈会和考察学习等形式组织学习十八大精神、习近平总书记系列重要讲话精神、教育教学和学校管理理论和实践,组织开展学习讨论交流活动,提升理论素养。结合“十三五”师训规划,积极探索校本师德建设课程,开展师德专题学习交流,将师德建设活动被纳入师训学分管理。

2、深化主题活动。开展“做更好的我,展更美的风景”师德建设主题活动,以“立德树人、创先争优”服务型党组织建设、“为人为师为学”等活动为载体,开展社会主义核心价值观实践活动。以服务学生发展、服务学校发展为主要内容,创优秀团队、争当优秀教师。以“爱心驿站”志愿者服务队为形式,全面关爱学生成长,为学生提供思想、心理、学业、能力、家境贫困、上放学交通、校园安全等方面提供各种服务,将师德在关爱和帮助每一位学生的健康成长中默默体现。以“校园原创音乐剧”为特色,组织党员全程参与编剧、导演、排练、展演等各个环节,在实践中提升素养,展现风采,引领思想。

3、丰富社团活动。以“我运动、我健康、我快乐”为主题,广泛开展有益于教师身心健康发展的文化娱乐、休闲健身、身体体检、疗休养等活动,利用妇女节、教师节和青年节等节庆日,开展愉悦身心活动。组建开展以丰富教师业余生活,促进教师身心健康发展的教工社团活动,组队参加区教工运动会以及社区组织的文化体育艺术等活动。

4、优化校园文化。以创建区文明单位和松江区创建文明城区为契机,以学校“二月文化”、“两组文化”、“社团文化”以及社区风筝艺术节、校园原创音乐剧为平台,以学校艺术节、科技节、体育节、文化节以及重大节庆和纪念日、专题日活动为载体,开展丰富的校园文化建设活动。以上海市行为规范示范校、花园单位、安全文明校园等争创活动为依托,积极构建安全稳定、文明和谐的校园文化,创建学校品牌特色

5、架构交流平台。组织召开党员、群众、学生和家长座谈会,广泛听取对师德师风建设的意见和建议,积极探索学校与社会共同参与师德建设机制,丰富和发展师德建设内涵,优化师德建设举措,提升学校师德建设水平。开展以年级组为单位的师德建设学习研讨交流活动,利用“华实研习社”、“华实论教”、校本德育论坛等载体,开展师德建设专题交流,组织开展师德建设实践与反思活动征文活动。

6、弘扬先进事迹。组织开展先进教师和优秀教师事迹学习宣传活动,充分发现和挖掘教师身边的优秀上广电,通过校园网、宣传画廊、校刊和广播等途径,大力宣传优秀教师的先进事迹,树立先进典型和榜样,展现当代教师精神面貌和师德风采。及时总结教师在教书育人工作中的先进经验。大力弘扬教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神,充分发挥榜样的激励、示范、带动作用,大力营造崇尚高尚师德的良好氛围。

三、完善师德管理机制,提升师德建设水平

1、健全师管理网络。建立党政工共同参与的学校师德建设领导小组,负责研究学校师德建设的工作目标、内涵发展、重点工作,制定师德建设工作的计划和实施方案,定期分析和反思师德建设的成效和问题,保障师德建设工作的顺利实施,组织教师师德考核和评价。组成党、政、工、团、妇和各职能部门负责人共同参与的师德建设工作小组,具体负责学校师德建设计划的实施和师德建设活动管理。

2、强化社会监督。建立学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系,畅通投诉举报渠道,接受公众监督投诉,认真处理投诉举报工作,及时掌握师德师风信息动态,及时发现并纠正不良倾向和问题。

3、依法处理案件。落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对违反师德规范要求和规定的行为,发现一起、查处一起、通报一起,以“零容忍”的态度,坚决做到有诉必查,有错必纠。享受区学科名师、教坛新秀,经查实违反师德规定与要求的,立即取消先进荣誉称号,并收回全部奖励经费。

4、完善考核评价。将师德表现作为教师绩效考核的首要内容,建立科学合理的奖励性绩效工资评价体系,激发教师工作动力。坚持公平、公正、公开原则,采取教师个人自评、教师互评、学生(家长)参与(网上或书面)测评、考核工作小组综合评定等方式,对师德进行考核,存入教师师德档案。在年度考核、学年度考核、职务(职称)评聘、岗位聘用、推优评先等环节实行一票否决。

 

华师大松江实验中学

20163

 

文章作者:党支部
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