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学校工作计划
 
 
2017学年度第一学期学校工作计划
索取号:3101171014-202001-2017-002   发布日期:2017-09-28 16:51:00

 

一、指导思想

以党的十八届六中全会、十九大报告精神为指导,贯彻落实市、区基础教育工作会议精神,紧紧围绕学校改革和发展目标:持续向新优质、高品位迈进。切实推进有效教学工作,提高教育教学质量。充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、目标任务

1、抓好德育常规管理,梳理德育项目品牌。

2、扎实提高课堂教育教学质量,稳定并提升各年级学业水平。

3、切实抓好后勤常规管理,继续提升服务质量和服务意识。

三、主要措施

(一)坚持正确方向,稳固首道防线,夯实德育基础,落实“养正达人”。

核心:加强党对中小学校的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,牢牢把握中小学思想政治和德育工作主导权,保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。

1.稳固首道防线,坚持421校本德育管理途径

①贯彻落实《中小学安全岗位职责》、《中小学校岗位安全工作指南》及《学生伤害事故处理办法》等规范性文件,安全教育工作始终贯穿德育工作的主线,对于安全教育应常抓不解。②四周一次主题班会课展示及道德点评台:结合校园和时下热点问题以国旗下讲话为契机,向全体学生传递正能量,拒绝负能量,寻找真能量。两周一次校本德育论坛:围绕文化自信,以中华骄傲为主题,开展班主任培训及分享研讨活动,购买《爱国四章》、《不再做一个瞎忙的班主任》作为德育培训资料,开展读书交流活动。每周一次德育反馈:在走动中管理,及时即时发现德育方面的问题和亮点,以每周德育反馈为平台做好引导和宣传工作。

2.夯实德育基础,明确以德育人的走动管理方式。

①继续组织班主任认真学习并执行《班主任工作基本规范》,及时做好个别谈话、家访等工作,做好班主任《工作手册》记录;做好班级管理的“每日、每周、每月、每学期”常规,加强班主任工作的经验交流,营造“学习、研究”的班主任工作氛围,切实提高班主任班级管理的基本能力和实践智慧。

②强化德育工作走动管理,遵循以学生为主体、重在实践、自主参与的原则,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生自主学习、自我教育、主动发展。进一步优化师生关系,促进个别化教育。继续执行年级组自主管理的支持机制——行政蹲点(政教处对口联系)。和班主任校本德育的服务机制——扁平化管理+421校本德育实施途径,继续坚持每周一次德育反馈,两周一次的“校本德育论坛”,四周一次主题班会课展示及道德点评台工作机制。

(二)坚持遵循规律,抓好德育常规,呵护德育品牌,探索“课程育人”。

核心:探索符合中学生年龄特点、认知规律和教育规律的德育课程,注重学段衔接和知行统一,强化道德实践、情感培育和行为习惯养成,努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。

1.抓好德育常规,落实好孩子行动教育

①温馨教室创建。进一步加强对“学生在校一日常规”、“班级一日常规”等检查和评比,完善《班级一日常规管理评比细则》;完善“日检查、周评比、月反馈”制度;完善班级管理制度,提倡学生自我管理、调动学生积极向上的主观能动性;结合少先队“快乐中队”的创建工作,从温馨的“班级环境、人际环境、课堂教学环境和师生心理环境”四个方面进一步深化温馨教室创建工作。在年级文化、校园文化建设的基础上,将温馨教室创建活动融入其中;深刻认识“温馨教室”建设的文化内涵,并通过评选、表彰温馨教室建设过程中涌现出的感人事迹、先进事迹,推进温馨教室建设向纵深发展。尊重学生的主体作用,引导创造有班级特色、有归属感的文化氛围。

②以《好孩子行动教育手册》暨行规教育养成课程体系为载体,充分发挥团队小干部模范带头作用,以市行为规范示范校的申报成功为契机,通过好孩子的八种行动,切实把行规教育落在实处。

③继续开展心理咨询辅导活动,在学生思想防范上下功夫,加强学校心理健康教育,完善心理健康教育课程,在队报、广播站、校园网上开办“心理专栏”,通过午间咨询活动,加强学生与老师的双向沟通,加强心理育德工作,巩固上海市心理达标校和上海市行为规范示范校成果,做好市行为规范校园网的建设工作。

④开设安全体验教育课程。借助与社区共建的消防体验中心,以安全短课程的形式,融入消防、民防等知识,全校学生按课程计划分批进行有针对性的安全教育,达到学期全覆盖。

⑤学科育人。要根据不同年级和不同课程特点,充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入到各门课程教学中。语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素,潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。数学、科学、物理、化学、生物等课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养,促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。音乐、体育、美术、艺术等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。外语课要加强对学生国际视野、国际理解和综合人文素养的培养。

2.呵护德育品牌,深挖内涵勇攀高峰

①校园原创音乐剧。开展核心素养导向下的音乐剧课程群的建设,将音乐剧融入到三类课程中进行实施,将音乐剧渗透到各门学科中,积极探索实施路径,深挖内涵勇攀高峰。本学期重点做好第七部校园原创音乐剧《在云间等你》的献演工作,做好献演之后的总结提炼工作。

②风筝艺术与文化。以成功申报风筝艺术与文化创新实验室为契机,提升风筝德育品牌项目的研究与实践,继续开展以风筝为纽带,加强学校与家庭,学校与社区的互动联动,营造和谐的家校合作关系。

(三)坚持协同配合,搭建合作平台,做实家校互动,加强“合力育人”。

核心:发挥学校主导作用,引导家庭、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

1.搭建合作平台,丰富沟通渠道。

①充分利用现代化信息技术,利用微信、QQ等网络媒体平台搭建起家校沟通合作的平台,同时制定好群的使用公约,确保建群的目的和群使用的效率。

②建立三级家委会,发挥各级家委会的作用,为即将召开的第八届家委会会议做好准备工作。

2.做实家校互动,开展丰富活动。

①家长学校。加强家长学校建设,加强家庭教育指导。利用好校园开放日、学生家长大会等平台,邀请在家庭教育方面有心得的家长、校内经验丰富的老师、区市的知名专家等开展家长学校活动,切实提高家庭教育水平。

②家校互动。利用好家长资源和学长资源,请家委会成员参与学校德育论坛,注重听取家长、家委会成员对学校发展、学科教学及教育管理等工作的建议,请家长参与到班主任的管理过程,实现由单向家庭教育指导向家校双方沟通合作的转变。充分利用各种家校沟通渠道及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现,

(四)坚持常态开展,丰富主题活动,营造校园文化,推进“实践育人”和 “文化育人”。核心:推进德育工作制度化常态化,创新途径和载体,将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中,努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。

1.丰富主题活动,滋养学生成长

①充分挖掘优质校园和社会资源。认真梳理和挖掘校园及其周边优秀的社会场馆资源,广泛开展社会实践活动,将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求,转化为实实在在的行动。利用好与社区共建的消防体验中心,依托好华东师范大学、松江大学城、辰山植物园等校外资源建立起与学生的学习生活紧密联系的社会实践活动,满足学生日益增长的精神文化需求,努力构建充满活力、优质多样的课外教育活动体系。

②完善健全社会实践机制。不断完善中学生社会实践活动的机制,因地制宜,量体裁衣,根据本校的实际情况,设计符合学生年龄特点的社会实践活动,邀请校外专家和教师进行指导,形成较为合理和完善的实践活动资源包。

2.营造校园文化,构建和谐校园

①扎实“文化建设月”内容。第十二届“文化建设月”继续以“温馨教室创建”为抓手,以“喜迎十九大,做好接班人”为主要内容,做好“文化建设月”等工作,把“文化建设月”项目与少先队诗词吟诵、小巾换大巾、少代会等相结合,进一步统筹学校德育文化建设,通过改进、合作,推进“好孩子”行动向纵深发展,促进班级文化、年级文化,学校文化的提升。继续以“以人为本”、“共建共享”、追求和谐”、“关注过程”、“自主创新”为原则,结合少先队“快乐中队”的创建工作,积极建设温馨教室。结合 “大文化建设月”的理念,每月开展有特色的主题教育活动,如八月份开展“军训及新生教育月”活动;九月份开展“行规养成和安全教育月”活动;十月份开展“喜迎十九大爱国宣传月”活动;十一月份开展“中华优秀传统文化月”活动;十二月份开展“感动校园十大学子评选月”活动,一月份开展“家校联系月”活动等。让各项活动以“大文化建设月”为统整,使学校的德育工作更有效地进入系统化、常规化、科学化的轨道。

②深入开展“好孩子”行动。用好《好孩子行动教育手册》,本学期重点做好榜样行动,以“好孩子”行动之“榜样行动”为主题继续开展校本德育系列活动,继续做好“2017年度感动校园十大学子”主要事迹的宣传和学习活动;继续实施“入团积极分子志愿者服务300分”行动计划。

(四)让习惯成就质量

1、继续做好“两月”文化活动。继续做好每学期一次的学科发展月(第一学期)和教学质量月(第二学期)活动。通过两月活动,关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。

2、继续实施“两组”文化建设。开展教研组长、备课组长系列培训,为两组文化建设提供反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动,促进特色组室建设。

3、继续坚持“421”校本研修。坚持“421校本研修”模式:每月(四周)一次学校层面的校本研修活动,每两周一次的教研组主题的教研活动,每周一次的备课组活动。

(五)让质量符合标准

以质量建设为核心,让质量符合标准,我们的三个标准——

1、教导处日常管理工作做到有序、规范、科学。通过课程建设与教学管理实践,以教学精细化管理四精策略为标准,落实学校各项教学常规管理制度和教学“五精”工作,重点规范教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的标准管理工作。

2、教研组和备课组建设确保务实、有效、专业。有效推进两组文化建设,让我们的校本研修多一点学习共同体的味道,做到活动形式多一点,参与更能投入专业点,目标解决点,有一定的收获点。

3、教学质量和品牌建设实现均衡、绿色、突破。以优化教法与学法为着力点,先期试行数学学科历练单的实践研究,并逐步推广到理化学科及其它学科教学中,形成一套教学历练单资源库,为学校教学质量的提升提供保障。

(六) 让标准引领改进

我校的办学理念是让学生更好地适应未来,一个不能少,每个都重要。我们始终以培养“全面发展的人”为核心,竭尽所能引导每个学生成长、成人、成才。因此,我们一直在我校的教学品牌建设方面不断改进,在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用这三方面也取得一定突破,当然也还需不断改进。本学期,三个方面的改进——

1、抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上,基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教,以学定教”的教学理念,本学年,学校将在此基础上,继续推进此项工作,逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开,在非中考学科教学中能体现“先学后教,以学定教”的教学理念。

2、抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能促进实现教育的个性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业(回家作业)。我们将坚持扎实推进生本化的作业设计,不断思考如何改进,才能使得我们的作业更好地体现层次性、选择性、合理性、统筹性;减少机械的、重复的练习,增加思维容量。

3、抓好校本课程的编制与使用。一直以来我校严格执行课程计划,重视推进素质教育,在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。我们将不断地改进,更好地思考如何以社团课为载体,围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程。

(七)后勤服务管理方面

1、加强队伍建设

①通过学习政策法规,学习学校规章制度,学习业务技能,提高管理人员自身素质;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业的新形象,通过参加各项学习,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。

②培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

2、提高服务意识

①进一步健全总务人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

②树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做到随时处理,不拖拉。

③坚持每日巡视,对学校环境、绿化、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修。

3、做好校园美化

优美的环境能陶冶人的情操,本学期我们将在原基础上,加大校园保洁区的管理力度,细化各部位保洁的任务和人员分配,加强督查,确保教学区域全天候整洁,同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,在师生中造成爱护公物,爱护校园一草一木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理,适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作,确保环境净化、美化、绿化。

4、加强校产管理

①加大对校产检查力度,对学校水电、桌椅、门窗等经常检查,定期检修,做好保养维修工作,延长使用寿命,提高使用效率。同时对学生进行爱护公物的教育,强化班级财产管理责任,力争把人为损耗降到最低程度。

②进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,做到精打细算,少花钱多办事,库房内物品摆放要有序,并做到防火防盗。根据教师和教育教学的实际需要购置办公用品,杜绝浪费。

③做好固定资产的管理,做到账账相符、账物相符,同时做到手续规范、票据齐全。对一些损耗品的领用,登记与核销,做到合理规范。

5、 严格食堂监管

食堂工作是学校后勤工作的重要内容,它涉及千家万户,伙食的好坏直接影响师生的工作和学习,为此,我们努力做到:加强食堂环境管理和个人卫生管理,保持就餐环境的优美和整洁,及时征求师生的建议与意见,食堂师傅要不断学习钻研,提高厨艺,精心制作,切实提高伙食质量。总务处要经常深入了解师生需求, 努力提高食堂的管理水平和服务质量,让师生高兴到食堂用餐。

6、做好安全工作

①进一步加强水电管理,加大检查力度,开展经常性的检查,在用水、用电、消防器材等方面排查安全隐患,发现问题及时整改。

②做好学生安全用电、节约用水的教育,有损坏开关、插座的,及时修理或更换。

③根据安全教育“一月一主题”活动,要求各班开好主题班会,对学生进行食品安全、预防溺水、防震减灾等教育。

④切实做好学校校舍的管理,认真做好校舍的检查工作,发现问题果断采取措施,并及时上报。消灭一切不安全因素,确保师生的人生安全。

 

 

文章作者:华东师范大学松江实验中学
文章出处:华东师范大学松江实验中学

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