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专项工作计划
 
 
2017学年第二学期教导处工作计划
索取号:3101171014-202002-2018-001   发布日期:2018-02-23 16:34:00

 

一、指导思想

本学期教导处以学校工作计划为指导,坚持以培养“全面发展的人”为核心,持续向新优质、高品位迈进。努力推进教育教学的精细管理,切实推进有效教学工作,强化过程管理,加强校本研修,优化课堂教学效果,提升教育教学质量,提升教师综合素养,提升校园文化水平。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2.重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化、序列化;重视教学质量的监控与提升,实现学业质量绿色化、均衡化。

3.重视教学品牌的改进和完善,在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得突破。

三、工作内容

(一)加强教导处日常管理工作

1.抓好课程计划的落实和实施。严格执行 2017 学年市中小学课程计划要求,不准随意增减课程门类、难度和课时,确保学生“每天锻炼一小时”,开足课程,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,向40分钟要效率,严格执行作息时间表和课程表,确保教学秩序稳定。

2. 进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后三周内收取学科学期教学计划,教研组工作计划,学期末写好相应的总结。

(2)加强课堂教学研究,关注高品质思维,提升课堂效能。

(3)结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前意识。努力践行“为了每一个学生的可持续发展”的核心理念,倾注爱心,培养其学习兴趣。加强家长与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。

3.加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。抓好学生的学习习惯养成教育,提高学生学习能力。

4.全面提高学生素质。认真组织好各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得好成绩。

5.严格规范考试,组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们要严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,加强考纪、考风教育。

6.认真细致做好招生考试工作。认真组织好学生家长进行中考招生改革志愿模拟填报,按照时间节点通知到位,避免影响考生录取。做好义务教育阶段学校招生入学政策宣讲、信息登记等工作。

7.加强校园网上教学、教务信息工作。做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。

(二)保持较高实力的校本研修

1.继续做好“两月”文化活动。本学期继续开展好第十六届质量建设月活动。本次活动将以“让标准引领改进”为主题,通过主体化的校本研修、专家讲座、教研组、备课组活动、华实论教系列论坛等活动,促进教师专业成长,提升师资队伍素质,激发教师参与校本培训的积极性,立足更新观念、聚焦课堂、发展教师,实现学校全面发展和可持续发展

1)教研组自主制定主题化校本研修活动方案,邀请区内名师或学科研训员参与主题研修活动,并向本校全体教师开放或展示.

2)以大面积提升家常课质量为目标开展备课组教研组内随堂听课活动;举办家长开放日活动,让家长了解学校,让学校接受家长的监督,促进学科发展,促进质量提升。

3)在质量建设月期间,每一位教师上好一节个人展示课,每人有一次有质量的阅读分享。

4)依托华师大专家资源和学校发展共同体平台,开展区域内的校际联动,让更多教师参与兄弟学校开展的专题教研活动,聆听专家的教学智慧,汲取名师和骨干的教学经验。

2.继续实施两组文化建设。本学期继续开展教研组长、备课组长系列培训,为两组文化建设提供反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动促进特色组室建设。3月28日,开展好上海市初中英语学科主题教研活动。

3.继续坚持“421”校本研修。坚持“421校本研修”模式:每月(四周)一次学校层面的校本研修活动,每两周一次的教研组主题的教研活动,每周一次的定时定点备课组活动。学校层面的校本研修活动主要围绕“让标准引领改进”,稳定与提升绿色学业质量开展大讨论,达成共识,促进教师观念更新,学校将制定好相关的研修主题安排表。教研组层面召开每两周一次的教研组主题教研活动,教研组长制定好教研组主题教研的计划,并用表格形式呈现主题研修的时间、目标、形式,通过观课议课、案例分析、组内交流研讨等各种形式提高课堂效率、提升教学质量。备课组必须坚持每周一次的备课组活动主要针对日常教学的重难点、分工备课要求、教学环节设计等开展探讨,直接指向日常课的有效性。切实提高备课组活动的实效性。

三)保持较高水平的教学质量

牢固树立绿色质量意识和科学教育理念,切实落实学校教学质量的提升。学校领导班子成员在开学前召开专题会议,认真学习、统一部署,研究制定相关的措施和方案,并加以落实。

1.关注起始年级学生学习习惯培养和养成工作,努力打好学习基础。切实做好各年级补缺补差工作,避免学生出现严重的两极分化问题,尝试小组学习与探究性学习相结合。毕业班要正确处理好为高中输送优秀人才和培养合格中学生两者之间的关系,做到“保基础、登高原、立高峰”,加强学生的思想教育,关心学生,充分发挥学生的非智力因素的积极作用,努力提高教学效益。

2.教师做到课堂教学 “四个一点”,即“微笑和激励多一点;培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的机会多一点;给学生课堂活动安排的时间有一点”。

3. 各学科任课教师应要求学生坚持预习,上课认真听讲,认真做好笔记、认真完成作业,课后及时巩固,练后纠正、总结,做好错题笔记,要向有能力的学生提出要求:基础题保证速度和质量,力争一分不丢;中档题稳扎稳打,力争少失分;较难题尽力冲击,根据时间决定取舍,力求多得分。要广泛收集有关信息,精心制定教学设计和编制练习,以教师高质量、高效益的教学来减轻学生的过重负担,保证和提高学生的学习成绩。各学科教师在教学过程中,必须落实一个“精”字,在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评,只有科学有效地安排好课堂,才能减少浪费,才能提高课堂的效益。

4.通过任课教师年级会、教师与学生座谈交流会、家长会等多种形式,及时了解教学现状,存在的问题,发现问题及时解决。全年级要统一思想,提高认识,协调各学科,打好整体仗。定期召开学生座谈交流会和部分学生家长会,要求家长配合学校做好学生教育工作;在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。

5.初三年级各学科教师要关注当前教育变革的走向、关注教研动态,积极参加市、区教研活动,认真研究中考命题的思路、指导思想,借鉴上几届初三年级的经验教训,摸清本届学生的特点、现状,确定新的思路,安排新的对策,争取在中考中取得优异成绩。

(四)保持较高水准的的品牌建设

我校的办学理念是让学生更好地适应未来,一个不能少,每个都重要。我们始终以培养“全面发展的人”为核心,竭尽所能引导每个学生成长、成人、成才。因此,我们一直在我校的教学品牌建设方面不断改进,在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得一定突破,当然也还需不断改进。

1.抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上,基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教,以学定教”的教学理念适宜的课堂反馈对于激发学生学习动力与内驱力,提升课堂教学有效性显得尤为重要。教师通过提问、测验、作业等获得学生的反馈信息,教师在得到这些信息后,相应地通过改变教学方式、调整教学内容、教学难度等,从而形成不断循环的教与学的双向交流。本学期,学校继续鼓励教师每节课利用5-10分钟通过课堂反馈单来检测学生的课堂学习情况,及时获取反馈信息,实践课堂有效教学。本学,学校将在此基础上继续推进此项工作,逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开,在非中考学科教学中能体现“先学后教,以学定教”的教学理念。

2.抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业(回家作业)。本学期学校坚持扎实推进生本化的作业设计, 教师呈现给学生的作业必须是与当天的教学紧紧呼应的,有着极强的针对性,是当天教学的巩固、补充及拓展;同时应该体现层次性,能满足不同层次学生学习的需求;教师呈现给学生的作业还应是精挑细选的;作业的量是合理的,能体现学科间的统筹;没有太多机械的,重复的练习;任课教师要及时批改回家作业,及时反馈、及时跟进,及时补充。学校通过问卷、访谈形式及加强对文印室的管理进行的及时督促与反馈。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

3.抓好校本课程的编制与使用。一直以来我校严格执行课程计划,重视推进素质教育,在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。我们将不断地改进,更好地思考如何以社团课为载体,围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程

(五)保持较高品味的教育科研

定期召开班子成员工作会和课题研究小组会议,研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。学校现有两项区级在研课题《初中探究实践创新实验室的建设与使用的研究》(区级重点集体课题)、《核心素养导向下的校园原创音乐剧课程群建设的实践研究》(市级教育科研和科技创新课题)。课题的实施由校长主抓、课题负责人负责、全体课题成员参与的形式展开,各成员进一步明确分工,及时修订实施研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究的策略与方法,保证课题研究工作的有序进行。 

(六)保持较高影响的社区体育风筝节

“风筝文化和风筝艺术”是我们学校为弘扬中华文化,落实“两纲”教育,践行“让学生更好地适应未来”的办学理念,传承民族文化,推动民间艺术和体育健身,普及社区体育文化基础知识,激发创造兴趣和感恩情怀,提升审美情趣,构建和谐社会和家庭而开展起来的健身运动项目。本学期举办好第八届社区体育风筝节,通过教师、学生、家长以及社区居民自制、自绘、放飞等形式来关注中学生的现实需求和生命价值,将德育、智育、体育、美育、劳动教育融入到课程中,引导学生提高道德水准和审美修养,为学生终身发展奠基。

(七)其他工作

1、加强体育工作,做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理,加强广播操和室内操动作的教学与训练,提高动作的规范性。开展2017学年第二学期秋季校园运动会、大课间体育活动与体锻活动。参加好阳光体育各项赛事,做好学生体质监测工作。

2、进一步彰显劳技、科技教育特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容,进一步挖掘校本特色项目科技创新教育的内涵,做强、做实创新实验室。

3、加强实验室安全自查、检查工作,在器材使用、登记、保护与维修等方面加强管理,做好专用教室的通风、环境布置和卫生等工作;相关实验室管理人员做好器材出借、实验准备、情况登记等工作,尤其是化学实验室对化学药品的使用、处理、保护等环节加强管理,确保校园专用教室安全。

4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己,坚守岗位,确立为教学一线教师服务的思,保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责教师要严格按照要求对该室进行管理。

 

附:

2017学年第二学期教导处每月主要工作

二、三月:

1. 完成开学报到注册、对学生教材的分发、统计及补缺工作。

2. 教学常规检查。(开学提前两周备课量检查)

3. 第十五届质量建设月启动。

4. 校本研修活动。(3月28日,上海市初中英语学科主题教研活动

5. 初三学生大会。

四月:

1.初三模拟测试、教师质量分析会。

2.全校期中考试。

3.期中教学常规检查。(第10周)

4.质量建设月活动。

5.教学常规抽查(教案、组长手册)。

6.校本研修活动。

7.各年级期中考试质量分析会及家长会。

8.初三体检。

9.初三体育中考。

10. 初二年级劳技活动 (4月11日~4月13)。

11.第八届社区体育风筝节。

五月:

1. 初三模拟测试、教师质量分析会。

2. 预初绿色指标测试。

3. 学校春季运动会。

4. 期中考试表彰活动。

5. 校本研修活动。

6.资源库、作业库上交资料统计。

六月:

1. 毕业班参加中考。

2. 中、高考考务工作。

3.  期末考试动员。

4.  全校期末考试。(第18周)

5.  各年级期末质量分析会。

6.  期末教学常规大检查。

7.  校本研修活动。

8.  资源库、作业库资料汇总归类。

 

 

文章作者:教导处
文章出处:华东师范大学松江实验中学

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