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学校工作总结
 
 
2017学年第一学期学校工作总结
索取号:3101171014-203001-2018-001   发布日期:2018-03-06 09:29:00

学校对前四年发展规划作了系统梳理与总结,构画并开启了新一轮学校发展。新一轮发展目标锁定为:持续向新优质、高品位迈进。学校紧扣创美丽风景、办优质教育的工作目标,稳定发力,持续发力,扎实有效地推进各项工作。我们能做到安静、洁静、宁静、温静地办教育,久久为功,不忘初心,继续前进,共同创造属于自己的美丽风景。学校上下凝神聚力,讲奉献、讲大局、讲合作,唯实唯干,只争朝夕,各项工作均取得了长足的进步与提升。

一、让习惯成就质量,规范各项工作

1抓好课程计划的落实和实施。严格执行课程计划,开足课程,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,向40分钟要效率,严格执行作息时间表和课程表,确保教学秩序稳定。

2进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后三周内收取学科学期教学计划,教研组工作计划。学期末写好相应的总结。(2)加强课堂教学研究,注意关注高品质思维,提升课堂效能。

(3)做好培养学优生、转化学困生工作。要求每位教师结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前意识。对于学困生,每位教师要树立人人能成材的观点,查明原因,倾注爱心,培养其学习兴趣,加强家长与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。

3加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。抓好学生的学习习惯养成教育,提高学生学习能力。

4全面提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得好成绩。

5严格规范考试,组织好学校各种形式的考试工作。

6、做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。

7、加强校园网上教务信息工作。

二、推崇务实求真,提升教学质量

学校在工作中以教学质量为中心,倡导教风严谨,工作细致的精神,强化质量意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。

1、以“五精策略”为抓手,强化过程管理

五精策略即指向教学五环节的五精策略,即精确备课、精心上课、精雕作业、精耕辅导、精准测试。学校严格要求教师规范自己的教学行为,继续规范加强教学“五环节”工作的考核,端正教风,严谨治学。各科以优化课堂教学,规范历练单的编制与使用为着力点,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成。学校根据实际情况,按时间节点进行“教学五环节”考核,如实作好记载,不弄虚作假,扬长避短。目前,备课组内集体备课、个性修改的教学过程管理机制日趋完善,各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。

2、以“学科发展月”为抓手,提升课堂教学

本学期第十二届学科发展月活动以“让标准引领改进”为主题,通过主体化的校本研修、专家讲座、教研组、备课组活动、华实论教系列论坛等活动,促进教师专业成长,提升师资队伍素质,激发教师参与校本培训的积极性,立足更新观念、聚焦课堂、发展教师,实现学校全面发展和可持续发展教研组自主制定主题化校本研修活动方案,邀请区内名师或学科研训员参与主题研修活动,并向本校全体教师开放或展示;以大面积提升家常课质量为目标开展备课组教研组内随堂听课活动;举办家长开放日活动,让家长了解学校,让学校接受家长的监督,促进学科发展,促进质量提升;依托华师大专家资源和学校发展共同体平台,开展区域内的校际联动,让更多教师参与兄弟学校开展的专题教研活动,聆听专家的教学智慧,汲取名师和骨干的教学经验。

3、以“阶段考核”为抓手,强化质量意识

为进一步强化质量意识,学校扎实有效的开展“阶段考核”活动,并逐步形成了制度。各项制度的建立和完善,使教学管理逐步走向规范化、制度化,但更主要的是引导教师反思教学行为、提升教学质量。教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等并做好记录,达到规范教学各环节的目的。我们采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓各教研组,各年级组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。“分层管理”做到了条块结合,职责明确。

4、以“校本教学论坛”为抓手,加强教学研讨

学校继续加强师资队伍建设工作,着力打造集培训、交流、布置工作为一体的校本教学论坛。在校本教学论坛中,教师们分享阅读的快乐、相互传授前沿的理念,不断学习、不断反思、不断提高。学校注重教学常规的过程管理,形成了校长室、教导处、教研组的三级监控机制,开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控,要求教师严格执行教学计划。继续加强教研组建设,各教研组能认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。同时,引导教师自觉学习教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。

5、以提升“学生力”为抓手,规范学习行为

教育质量的提高,受制于学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习方法,即学习力。我们清晰的意识到,班风不正,学风不正,教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。学校要求各学科教师努力培养学生的非智力因素,关注学生的学习状态,关注学生的学习兴趣,关注学生的学习情感。使学生明确目标,端正态度。学校关注学生整体成长,从学生实际出发,在以下方面作了探索与突破,取得了显著成效,具体包括:尊重差异、培养思考、教会挑战、崇尚先进、强调努力、学会分享、友好对话、善于修正等。同时学校注意加强家长启蒙工作,要求学科老师和家长经常联系并拓宽联系渠道,除电话、家访,要善于使用QQ、微信、校讯通等现代工具。学校注重“培优补差”工作,鼓励教师对学有困难的学生加以认真辅导,为有效提升整体教育质量提供保证。

三、夯实教学科研,提升课堂教学

从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,促进学校可持续发展。教导处主要从以下几方面着力:

1、规范管理,落实科研工作

学期伊始,学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议,研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查,先后召开了学科计划工作会、教学质量分析会、区级课题研究推进会、组长例会,交流学校教研状况,倾听各组教师的建议和心声,查漏补缺,力求管理上的严密与规范。每月进行一次教学常规管理全面检查,对教学中存在的问题认真分析,及时整改。 

2、有序活动,深化课题研究

学校现有两项区级在研课题《初中探究实践创新实验室的建设与使用的研究》(区级重点集体课题)、《核心素养导向下的校园原创音乐剧课程群建设的实践研究》(区级一般集体课题)。课题的实施由校长主抓、课题负责人负责、全体课题成员参与的形式展开,各成员进一步明确分工,及时修订实施研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究的策略与方法,保证课题研究工作的有序进行。 

3、科教相长,实现研培一体

学校以教研组为单位,通过观课、评课和研讨等过程,进行指向课堂教学的研究活动。对各学科教学用研究的态度进行全面调查,定期举行科研研讨会,为教师购买《追求理想的教学设计》等与课题研究有关的书籍,为教师搭建交流、研讨的平台,邀请专家来校进行讲座。打造优秀教师团队是学校始终不变的宗旨,也是学校最重要的治校理念之一。学校给资优教师搭舞台、给青年教师搭平台,通过说课、粉笔字比赛引导教师关注课堂、关注学生、关注质量。

通过一系列的活动,既加强了教师备课、讲课的能力,提升教师备课、授课质量,提高课堂教学效率,又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程,实现了教研体现科研,科研促进教研,做到了研中有培,培中促研,促进教师的专业发展。 

4、彰显特色,丰富校本课程

为促进课程改革深化发展,总结、交流学校各教研组校本课程开发经验,为学校开发校本课程提供专业示范和引导,促进教师专业发展。学校鼓励教师开发适用于我校学生的校本课程。要求教学设计应体现以学生为主体,教学组织与学习方式的多样性。倡导以学生为主体、以特色内容为载体、以游戏或活动为表现形式的教学设计。主体内容必须包括:课程简介、背景分析、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、所需条件或资源、主要参考文献等。本学期,学校拟推出以校园原创音乐剧课程群的系列校本课程,在学科拓展、美术、体育、OM等方面亦有所侧重。

5、校本教研,彰显“历练”特色

“走历练教育之路,示素质教育之范,让学生更好地适应未来”是学校的办学理念。本学期,学校坚持围绕“关注高品质思维,提升课堂效能”的教研思想,以小问题、小困惑、小课题为切入点,进行“问题式”的研究实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用,开展教学实践教研,搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台,努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。集体备课是我校长期坚持的一项教研举措,采用历练单注重以学定教、先学后教是我校校本研修的一大特色。我们很多教研组举全组之力,通力合作,收到了良好的效果,使每位参与展示的教师均获得了成功与提高。

历练单的编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上,基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教,以学定教”的教学理念,在我校部分学科近几年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年,学校将在此基础上,继续推进此项工作,逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开,在非中考学科教学中能体现“先学后教,以学定教”的教学理念。

四、在走动中让421校本德育管理精细化

1、道德点评台。以升旗仪式为平台,本年度一共进行了七次点评,将校园里,学生身边的各种见闻进行梳理和点评,传递正能量,拒绝负能量,带领同学们通过身边人身边事去思考和寻找真能量。

2、班主任德育论坛。以两周为一个周期,组织班主任德育论坛活动,分为“主题班会+年级论坛”和“阅读分享+微型讲座”两种形式。本学期以“做美好的引路人”为学期的大主题,分别以诸伊菁老师开设《我爱我班》、沈芳老师开设《我爱我家,感恩父母》、王泽成老师开设《学而时习之不亦说乎》、胡桃华老师《时间等于生命》为载体开展各年级分论坛,讨论交流各班特色创建的经验和心得;张一栋老师分享了《爱国四章》一书,分享了祖国山河壮美的景色、深厚的文化积淀和伟大的先贤,令大家感受到读书之美,顾思雯老师分享《做一个不再瞎忙的班主任》,分享了实现做学生生命中的贵人的目标,需要科学的工作方法和专业的班主任能力。本学期班主任论坛内容丰富,收获满满。

3、德育反馈。用信息媒体向全体班主任及时反馈本周德育部门在走动中管理时发现的亮点和不足,及时点评在各项德育活动中的闪光点和改进点。以“心”为关键字,利用微信公众号“恺哥说”定期对学校德育工作进行梳理和总结,进行了如心悦诚服、心旷神怡、心怀美好等反馈,收到了良好的效果,营造了良好的工作氛围。

五、在实践中让两月活动立体化

1、温馨教室建设。本学期开展的温馨教室环境布置评比,结合松江区迎接十年一次的上海市课程与教学调研工作,班主任充分发挥学生主动性,融入集体主义教育,各班展现出美丽风景;政教部门联合少先大队持续开展每周卫生和行为规范检查,黑板报评比等,按月公布优秀班集体名单,充分发挥奖励作用,激发学生持续保持良好学习环境的动力。

2、“梦”主题系列活动。以社会主义核心价值观为主线开展中国梦系列学生集体活动,引导学生爱集体爱国家。在文化建设月系列活动中六年级开展寻梦行动之诗词吟诵比赛,七年级开展追梦行动之唱响心中的歌比赛,八年级开展筑梦行动之唱响团歌比赛,九年级开展圆梦行动之励志演讲比赛,活动开展顺利,师生参与积极,取得良好效果。

3、校园第七部原创音乐剧成功献演。十一年的坚守,校园原创音乐剧的谱系中迎来了第七位成员《在云间等你》。历时近一年的“创、编、排、演”四个维度的实施,于11月成功献演,广受好评。《在云间等你》的创作契机来自于培育和践行社会主义核心价值观;创作灵感来源于我们对中华优秀传统文化、松江悠久人文环境和青少年健康成长的关注。《在云间等你》以一场奇妙的穿越之旅,畅游古今,对话历史,发现中华传统文化的美好。分为四幕进行展演,第一幕:元宵灯会,只听轰隆一声响,奇人登场,云间传奇开启。第二幕:清明踏春,一言不合就穿越,畅游春秋,发现清明之源。第三幕:端午龙舟,战国我们走一遭,纪念屈原,动容爱国之情。第四幕:中秋离别,真情谊一言难尽,明月当空,我在云间等你。师生共同演绎、历时一个半小时的精彩演出获得了观众的热烈掌声和良好赞誉。配合市课程与教学调研成功献演,得到了局领导高度赞誉和关注,得到了市调研组一行青睐有加,得到了同行的一致好评,得到了专业人士的充分肯定。

4、团、队、艺术教育活动开展。学校共青团本学期共发展了两批团员共计145人,为发挥团员的志愿服务意识培养团员奉献精,提高共青团意识与归属感,期间组织团员校内分书,运动会管理员,校外敬老院献爱心服务,围棋比赛引导员等志愿者活动8次,团前教育2次,团课加入团考试共计832课时,与华东政法大学校区校共建活动1次,邀请华东政法大学星火研习社学生到我校交流,宣讲团基础知识及团前教育活动4次,入团仪式1次,团支部会议2次。教工团支部在往年烘焙社团的基础上,继续为青年团员及全校教师及开展服务工作,做到哪里有活动那里就有团组织,让共青团的“旗帜”飘荡在校园各个角落。在党支部及全体师生的共同努力下本续期获区优秀团组织称号。

艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育不可或缺的重要内容。本年度的各类比赛中我们的收获有:《松江印象之废墟中的觉醒》获“龙华魂”上海市中小学生2017年暑期课本剧汇演二等奖,舞台剧《陈子龙义薄云天》获“上海市我爱诗词美”二等奖,校园集体舞《金梭银梭》获“2016上海市学生舞蹈节校园集体舞专场”获上海市初中组二等奖,舞蹈《劳动托起中国梦》在松江区舞蹈节获三等奖,校园剧《美丽中国梦》获区舞台剧银奖等等。

六、在宣传中让好孩子行动具体化

1、感动校园十大学子。此项目的开展体现了松江区中小学德育工作新体系的核心“养正达人”的思想,深化了学校德育综合评价体系。项目中重视过程反馈,重视经验提炼,强化激励的导向性。更加关注的是“养正”,培育有正确世界观、人生观和价值观的当代中学生,更加关注的是“达人”,引导学生向着全面发展的方向成长。2018年初我们召开了2017年度感动校园十大学子的表彰大会,并结合音乐剧表彰大会,少代会和迎新会,高度整合,继续优化十大学子表彰工作。在校园里树立榜样,推广榜样。

2、学生展拓视野。展拓视野是丰富学生经历,开阔学生眼界的重要途径,也是我校“好孩子”行动教育的八大行动之一。我们走进松江二中感受课程魅力,与作家面对面,感受文学魅力等等,在这些活动中,学生走出校门,增长见识,感受身边的美好,激发热爱生活的情趣。

3、三好学生评选。三好学生评选是每学年评选一次,结合区三好评选同步开展的一项评优活动。我校坚持好习惯就是好学生,有进步就是好学生的理念,在感动校园十大学子和五好小公民征文活动的基础上,不断丰富三好学生的内涵和评价体系,在校园营造向上向善向好的文化氛围。

七、在交流中让家校合作丰富化

1、家长学校和家长会。家长会是家校沟通的重要形式,是一次面对面交流的机会,学校高度重视每一次家长会的召开,本年度以学校重大活动为契机,分年级分主题开展家长学校和家长会活动。以重大活动为载体从中发现学生思想动态和心理波动。邀请学校心理中心负责人及家庭教育高级指导师邰颖老师针对六年级开设《接纳孩子的不足,成就孩子的成功》,针对七年级开设《面对孩子的问题,助力孩子的成长》,针对八年级开设《沟通,通往幸福的桥梁》,针对九年级开设《“我”的旅程》,用浅显易懂的教育道理和生动有趣的形式带领家长一起寻找最美的家庭教育,家长们从中受益匪浅。

2、一封家书活动。围绕“家庭教育”的主题,增进亲子关系,开展“一封家书”活动,通过家长和孩子之间的书信往来,让沟通更加顺畅,借助各种班、年或校级的活动为载体,将一封家书的内容进行展现和反馈,收到了良好的效果。

3、家委会。家委会是家长参与学校管理的重要途径,建立和运行好三级家委会不仅可以提升学校形象,更可以让班主任在班级管理中事半功倍。本学期邀请家长参加区家庭教育论坛,参加年级德育论坛等相关活动,充分发挥家长的力量支持学校的建设。

4、信息媒体拉近家校距离。随着科技进步,现代交流工具的便捷性大大增加,QQ和微信等工具让交流的及时性和直观性有极大的提升,班主任通过微信和QQ建立班级交流群将学校各类活动和通知及时发布和宣传,拉近了家校距离的同时也为家长之间的育儿交流提供了平台,促进温馨教室的建设。

5、安全、卫生教育和帮困资助。安全卫生教育是学校常抓不懈,时时提醒,刻刻监督的常规工作。本年度通过安全教育周系列活动、专题教育广播、主题班会等多种形式开展交通、饮食、消防、网络、人身等各类安全教育。学校做好贫困家庭学生资助工作,年度学校共资助城乡低保家庭(或低收入家庭)13名,走访慰问特殊贫困生4名,让211名农业家庭学生享受免费营养午餐。

八、  坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则,增强服务意识

1、加强员工思想建设,强化责任意识。我们奉行“师生就是上帝”的人本理念,共召开后勤人员会多次,进一步明确各自职责,强化思想素质,牢固树立服务意识,确保服务形象,努力提高职工思想道德水平,以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中,极大限度地调动后勤员工的工作积极性。   

2、遵守财务规章制度,规范收费行为。规范收支两条线,做到帐目清楚,程序合法,财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理,严格按照上级主管部门的要求,进行网上收费,设立“价格服务进校园”收费公示制,按章收费,禁止乱收费,实行财务公开,使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。   

3、做好后勤服务常规,工作有条不紊 。 

1)每学期开学之初,确保教学第一线的教学用品及时发放到位,保证教学工作正常开展。召开班主任会议,做好报名缴费的周密工作。(2)严格购物制度,教学办公物资的的采购工作,本着“既满足需要又注重节俭”的原则,“统一采购,统一供应,统一管理”的三统一制度,保证教学正常需求。(3)关爱师生,后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗、宿舍水电等进行维修,发现问题及时解决。(4)开源节流,为学校当家理财,做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的,一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财,另一方面,千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。(5)警钟长鸣,狠抓安全不放松。根据教育局的有关布置,每周都对学校校舍,教学设备、设施进行了安全检查,把问题解决在萌芽状态,使之安全运行。(6)加强水电管理。制定工作人员巡视制度,规范水电管理秩序,加强财产的警示教育,引领良好道德风尚的形成。(7)积极开展爱国卫生运动。抓住创全的契机,展开校园卫生整治,为美化校园尽职尽责。(8)协调处室、年级工作,履行服务职能。协调各年级、处室的各种事务,对初三年级进行必要的倾斜,协调教导处进行期中和期末考试场地的布置。  

4、校园绿化美化,开展井然有序。   

1)加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节,巩固已有的绿化成果。(2)做好绿化长期目标规划,营造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机,努力创造良好的工作和育人环境。(3)加强人文建设,塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示,成为学校环境建设的一项重要内容。(4)积极打造浓厚的校园绿色氛围。在植树节来临之际,学校开展了“植大运树,造希望林”活动。今年7月份投资25万元对校园进行了绿化果树补种,使校园绿树成荫。   

5、加强校产管理,努力厉行节约 。(1)强化班级财产管理,使财产管理逐步走上规范化,明细化,严格班级财产考核制度,与班主任、发展指导处签约,明确责任,并在期中、期末进行了大检查,检查结果列入班集体建设的考核,做到奖优罚劣。(2)做好对固定资产增减工作的登记,定期定时进行固定资产的核对工作,做到帐、物相符,严防学校财产的流失。  (3)规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作,从严要求,严格执行审批、发放手续。   

 

 

文章作者:人事处
文章出处:华东师范大学松江实验中学

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